Storyboard - Módulo I

* Situación Problema
* Pregunta Problema
* Objetivo General
* Objetivos Específicos (Mínimo 3)
*Justificación 





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Módulo II

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Módulo II  17 / 03 / 18 - 7:56 Rejilla Bitácora Segunda Antecedente Nataly Montaño * Roles asumidos: Dinamiazdor - Líder Comunicador - Relator - Líder Logístico - Vigía de tiempo. Título Percepción de los estudiantes comensales sobre la calidad de servicio en relación al aspecto técnico y funcional del comedor universitario de la Universidad Nacional de Trujillo, en el año 2013. Resumen En el año 2013 en la Universidad Nacional de Trujillo específicamente en el comedor se hizo una investigación para analizar la percepción de los estudiantes - comensales en la calidad, servicios y aspectos técnicos-funcionales del comedor de dicha universidad. Esta investigación cuenta con una hipótesis descriptiva y se realizó mediante el método inductivo-deductivo y permitiéndose utilizar como recurso la observación, la entrevista y la encuesta. Del mismo modo se consideró una muestra de 124 sujetos en calidad de estudiantes o comensales en su posición de hacer us...
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Módulo IV -Reflexión

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Reflexiones ¿Qué se aprendió? La manera en la cual se hace una investigación desde el enfoque cualitativo. ¿Cómo se aprendió? Fue interesante hacer la investigación en relación a alguna problemática de la Universidad Manuela Beltrán - Cajicá y cómo cobra sentido en la medida que se va llevando a cabo el proceso. ¿Qué aportó el trabajo colaborativo? Decidí no realizar un trabajo colaborativo, puesto que en semestres anteriores he tenido malas experiencias referente a trabajar con personas de otras carreras. ¿Qué significó elaborar los cómics? ¿Fue difícil trabajar los cómics? ¿Consideran más fácil narrar a través de los cómics o escribir un documento con la propuesta de investigación? Fue interesante la elaboración de los cómics puesto que es una manera diferente de presentar los trabajos, más casuales al estilo del estudiante que formal, no fue difícil trabajar los cómics quizá la dificultad está en pensar una secuencia lógica y que quede ...
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