Investigación Cualitativa

Rejilla Investigación Cualitativa Grupo: A1_2018_01_VIR3

Módulo IV * Análisis de la Información Recolectada Análisis de Discurso Este análisis permite aproximarse a la apropiación contextual que se desea investigar, ya que está basado en el uso del lenguaje (pragmática) y la importancia que tiene el discurso del sujeto frente a los fenómenos de los cuales se estudia y por lo tanto ampliar el panorama interpretativo para el investigador. * Análisis de la Información Análisis con Antecedente Tras realizar una revisión dentro de la bibliografía de la presente investigación, se encontró un antecedente realizado en la Universidad Nacional de Trujillo, el cual permita dar cuenta de los resultados obtenidos tras la aplicación del instrumento y la información recolectada en la cafetería de la Universidad Manuela Beltrán sede Cajicá, esto debido a que dentro de este antecedente nos encontramos con resultados similares, donde notamos que la inconformidad por la infraestructura del espacio destinado a estudiantes y comensales se en...

Postura Crítica Si bien es cierto que en cuanto a infraestructura destinada a la cafetería en al Universidad Manuela Beltran sede Cajicá, esta institución se ve algo corta para albergar a la cantidad de estudiantes con las que cuenta actualmente, sin embargo no podemos dejar de lado que el campus de la sede de Cajicá es un campus campestre y por ende gran parte del predio está destinado a la zona verde como espacio de esparcimiento social y actividades físicas para la Licenciatura en ciencias del deporte, aún así esté no es motivo suficiente para para organizar los horarios de los estudiantes de tal manera que la mayoría de la población estudiantil se vea obligada a tomar su almuerzo cuando la cafetería no tiene espacio suficiente para albergar al menos a la mitad de los estudiantes inscritos en esta sede. Refiriéndonos ahora al tema de la hora pico en el comedor, nos encontramos con una de las problemáticas que quizá más molestia causan en la comunidad estudiantil, esta es...

Módulo I Módulo II Módulo III Módulo IV Reflexión

Reflexiones ¿Qué se aprendió? La manera en la cual se hace una investigación desde el enfoque cualitativo. ¿Cómo se aprendió? Fue interesante hacer la investigación en relación a alguna problemática de la Universidad Manuela Beltrán - Cajicá y cómo cobra sentido en la medida que se va llevando a cabo el proceso. ¿Qué aportó el trabajo colaborativo? Decidí no realizar un trabajo colaborativo, puesto que en semestres anteriores he tenido malas experiencias referente a trabajar con personas de otras carreras. ¿Qué significó elaborar los cómics? ¿Fue difícil trabajar los cómics? ¿Consideran más fácil narrar a través de los cómics o escribir un documento con la propuesta de investigación? Fue interesante la elaboración de los cómics puesto que es una manera diferente de presentar los trabajos, más casuales al estilo del estudiante que formal, no fue difícil trabajar los cómics quizá la dificultad está en pensar una secuencia lógica y que quede ...

Abril 14, 2018 Módulo III 14 / 04 / 18 - 17:44 Rejilla Bitácora Tercera Actividad del Módulo: Diseño Metodológico, técnicas e instrumentos de recolección de Datos Argumento El proyecto que se ha venido desarrollando a lo largo del semestre puede encontrarse catalogado dentro de un enfoque cualitativo cuya especialización está orientada hacia la categoría de observación, el cual se encontrará enfocado precisamente a personas que presenten algún tipo de queja frente al espacio delegado como la cafetería, siendo esta la delimitación de grupo y permitiéndome acercar a este con la herramienta generada a partir de este instrumento (Diario de campo). Cómo fue relatado anteriormente, la delimitación poblacional se encuentra enfocada a estudiantes que presenten algún tipo de queja o inconformidad con el espacio pactado para el almuerzo, en esté caso la cafetería, centrándonos específicamente en la cafetería de la Universidad Manuela Beltrán sede Cajicá. Al...